Метод руководствуется Мерой Разумного.
Это особо-аккуратный подход к выстраиванию порядка в образовательной среде подопечного.
Мой метод основывается на подходах Куринского (автодидактика), Монтессори педагогике, Гуманной педагогики Шалвы Амонашвили, элементах школы Щетинина и народной мудрости.

Алгоритм работы:
1) Установление контакта через игры, выявление сильных и слабых сторон
2) Установка вектора развития идвидуальных Талантов и Одарённостей
3) Определение тормозящих факторов, помощь в устранение препятствий, мешающий естественным образом раскрывать таланты (сомнения, неуверенность, страхи и т.д.)
4) Помощь в обретение объёмного многогранного процесса творческого развития

Главная ценность - Дружба.